我們會提供完善的培訓培養(yǎng)計劃、健全的福利體系！
我們從事的是最神圣的行業(yè)-教育，我們從事的是需要良心的行業(yè)-教育，我們從事的是承擔民族復興的行業(yè)-教育
其中主營是與全國最大的幼兒教育集團“金色搖籃潛能教育機構”合作開展的傳統文化啟蒙課程項目“童學館”
童學館簡介：
童學館創(chuàng)辦于2006年，系北京金色搖籃潛能教育集團旗下品牌。
童學館沿著孔子足跡，秉承古今貫通、中體西用的精神，以五千年文明力量，為中國0-12歲兒童開啟應對未來競爭的智慧之門。穿漢服，拜孔子，誦國韻，習禮儀，讓孩子從小擁有國學童子功，擁有德行大智慧。
童學館以華中師范大學教育系為依托，匯集國內國學及幼兒教育學權威專家和學者，自主研發(fā)了一套跨越0-12歲的梯度化課程體系，該課程體系融合國學（中文、歷史、哲學、藝術、民俗）、腦科學、兒童心理學、學前教育學等多學科知識，是當今全球最具“中國傳統文化”背景的兒童教育課程體系。
2010年11月，童學館樂清中心將正式成立，我們致力于本地區(qū)傳統文化啟蒙教育的推廣和傳播。
服務內容：0歲到12歲兒童的國學啟蒙和潛能教育，重點解決兒童的品性教育問題。
教育模式：綜合國學、腦科學、心理學和多媒體科技，非園校教育培訓。
1、理論依據：兒童潛能發(fā)展心理學和中國文化心理
2、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)知書達禮、優(yōu)雅智慧的精英下一代。
3、課程體系：雙軌制（兒童的多元階梯課程體系+家長的分享式成長課堂）。
4、教學方法：十六字八法（預植、熏陶、激趣、啟發(fā)、玩練、表演、示范、賞罰）。
5、課件系統：訓練軟件、幻燈片、視頻資源、音頻資源、紙質資源、學具資源。
6、教師隊伍：在教育、心理、中文、歷史、藝術、數理六類學科方面不斷修習。
7、教學場所：現代明快的新中式風格，注重服裝、擺設、布置、音樂、禮儀等形式的熏陶。
8、社會責任：民族復興匹夫有責，預植根本從我做起！
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我們從事的是最神圣的行業(yè)-教育，我們從事的是需要良心的行業(yè)-教育，我們從事的是承擔民族復興的行業(yè)-教育
其中主營是與全國最大的幼兒教育集團“金色搖籃潛能教育機構”合作開展的傳統文化啟蒙課程項目“童學館”
童學館簡介：
童學館創(chuàng)辦于2006年，系北京金色搖籃潛能教育集團旗下品牌。
童學館沿著孔子足跡，秉承古今貫通、中體西用的精神，以五千年文明力量，為中國0-12歲兒童開啟應對未來競爭的智慧之門。穿漢服，拜孔子，誦國韻，習禮儀，讓孩子從小擁有國學童子功，擁有德行大智慧。
童學館以華中師范大學教育系為依托，匯集國內國學及幼兒教育學權威專家和學者，自主研發(fā)了一套跨越0-12歲的梯度化課程體系，該課程體系融合國學（中文、歷史、哲學、藝術、民俗）、腦科學、兒童心理學、學前教育學等多學科知識，是當今全球最具“中國傳統文化”背景的兒童教育課程體系。
2010年11月，童學館樂清中心將正式成立，我們致力于本地區(qū)傳統文化啟蒙教育的推廣和傳播。
服務內容：0歲到12歲兒童的國學啟蒙和潛能教育，重點解決兒童的品性教育問題。
教育模式：綜合國學、腦科學、心理學和多媒體科技，非園校教育培訓。
1、理論依據：兒童潛能發(fā)展心理學和中國文化心理
2、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)知書達禮、優(yōu)雅智慧的精英下一代。
3、課程體系：雙軌制（兒童的多元階梯課程體系+家長的分享式成長課堂）。
4、教學方法：十六字八法（預植、熏陶、激趣、啟發(fā)、玩練、表演、示范、賞罰）。
5、課件系統：訓練軟件、幻燈片、視頻資源、音頻資源、紙質資源、學具資源。
6、教師隊伍：在教育、心理、中文、歷史、藝術、數理六類學科方面不斷修習。
7、教學場所：現代明快的新中式風格，注重服裝、擺設、布置、音樂、禮儀等形式的熏陶。
8、社會責任：民族復興匹夫有責，預植根本從我做起！
